на полученные знания . самостоятельно работать.
Физминутка.
Цель этапа:
развивать эмоциональность речи. Формировать компетентность отношения к своему здоровью.
6. Самостоятельная работа .
Цель этапа:
организовать самостоятельное выполнение учащимися заданий на новый способ действия
7. Включение в систему знаний и повторение.
Цель этапа:
выявить и зафиксировать границы применимости нового знания и научить использовать его в системе знаний.
Отработка навыков чтения.
8. Рефлексия
(интеллектуальная и эмоциональная)
Цель этапа:
побудить учащихся оценить результаты своей деятельности на уроке.
Оценивание учащихся.
Домашнее задание дифференцированное.
Приветствие.
-Прозвенел звонок-дружок, начинается урок литературного чтения. Проверьте своё рабочее место.
-Для чего нужны уроки литературного чтения?
- Что значит уметь читать?
Провожу речевую разминку.
-Вспомните, произведения из какого раздела мы с вами читаем?
- Чтобы продолжить знакомство с произведениями в этом разделе, я предлагаю отправиться в путешествие по зимнему лесу. Я буду в роли гида, а вы - юных натуралистов. Кого называют натуралистами? Найдите значение этого слова в "Толковом словаре".
-В течение путешествия вы будете оценивать свою деятельность на каждом этапе ур
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>