И. Соколов-Микитов. Узоры на снегу

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11


- формирование границ собственного "знания " и "незнания".

Регулятивные:
- восприятие оценки учителя,
- адекватная самооценка.

Познавательные:
- построение речевого высказывания в устной и письменной форме,
- анализ,
- синтез,
- установление причинно-следственных связей.


















Страницы: <<  <  9 | 10 | 11
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: