И. Соколов-Микитов. Узоры на снегу

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

>Предметные: делят текст на части, пересказывают по составленному плану, соотносят иллюстрации с текстом.
Представленные компетентно-ориентированные задания направлены на развитие у детей информационных, коммуникативных компетентностей. Компетентности разрешения проблем позволяют научить их поиску и отбору информации. Публично выступать перед одноклассниками.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
УУД
Организационный момент (самоопределение к деятельности).

Цель этапа:
Развитие умений самооценки и готовности к уроку.






Работа по теме урока.
Актуализация знаний.
Цель этапа:
Подготовка учащихся к восприятию новых знаний.


























Постановка учебной задачи.

Постановка проблемы.

Определение темы и цели урока.

Цель этапа: организация работы по определению темы и цели урока.

Учить оперировать знаниями, развивать гибкость использования знаний.

Развивать личную позицию учеников, опираясь на их знания темы.

Построение проекта выхода из затруднений.

Цель этапа:
постановка целей учебной деятельности и на этой основе - выбор способа и средств их реализации.

















Чтение произведения учителем.

Беседа по содержанию произведения.

Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
(Первичное ознакомительное чтение. Работа по учебнику и тетради. )

Цель этапа:
организация практической деятельности с использованием новых знаний. Учить детей, опираясь

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: