л - много новых сил
Стремительность - быстрота
- Кто из вас выполнил задание без ошибок? Оцените работу своей пары.
4. Содержательная часть
1. С описания чего начинается стихотворение? (С густого ельника)
Чтение 1 и 2 строк:
Густой зелёный ельник у дороги,
Глубокие пушистые снега 3.
2. Как вы думаете, почему Бунин начал своё стихотворение с описания ельника? (Нам показана спокойная жизнь леса, когда человек не мешает природе)
3. Кто является главным героем стихотворения? (Олень). Давайте прочитаем строки, в которых мы впервые видим оленя. Чтение 3 и 4 строк 1 строфы 3.
4. Опишите оленя, опираясь на прочитанные только что слова из стихотворения. (Олень могучий, тонконогий, с тяжёлыми рогами)
5. Прочитайте про себя 2-ую строфу, 2-ой столбик стихотворения 3. Попытайтесь в нём найти ещё одного героя стихотворения. Кто же является ещё одним героем стихотворения? (Автор, рассказчик)
6. Почему вы так решили? (Из 2-ой строфы видно, что идёт описание героем - рассказчиком того, что он наблюдал: вот след оленя, здесь он натоптал тропинок, здесь ёлку гнул и зубом скрёб.
7. Как вы думаете, видел ли автор самого оленя? (Нет, только его след; а по следу он нам рассказывает, что же произошло с оленем)
Люди, хорошо знающие и любящие природу, могут по следам животного, как по книге, понять, что произошло в лесу. Вот и автор по следам оленя узнал его историю. Интересно, сумеем ли мы это сделать, анализируя дальше стихотворение.
8. Прочитайте третью строфу, 3-ий столбик 3. Подумайте, где заканчивается описание спокойной жизни леса? (1-ой строкой: Вот снова след, размеренный и редкий. )
9. Как вы думаете, с какой строки, с каких слов меняется след оленя? 3 (Со 2-ой, со слов: И вдруг - прыжок!).
10. Как вы думаете,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>