те ее пополам и еще раз пополам. Склейте.
Лепестки сделаете сами.
5) Надпись
Для надписи с поздравлением вырежьте белый прямоугольник. Напишите поздравление и украсьте его.
-Итак, мы с вами чему научились?
Сами решите сколько у вас на открытке будет цветков.
-Как можно украсить цветок? Это вы решите самостоятельно.
-картон
Любой, только чтоб не получилось сочетаний
3
-одинаковы, только по краям они симметричны
-красная бумага
-делать цветок
-лепестками
1. умеют формулировать ответы на вопросы, вступать в учебное сотрудничество, слушать одноклассников, учителя, строить понятные высказывания. (К)
2. совершенствовать логические операции: анализ, синтез, сравнение (П. )
-
3. анализировать объекты труда с выделением их существенных признаков;(П)
I. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи
-Организовать усвоение обучающимися новых способов действий при решении типовых задач с проговариванием
-Итак, что будет у нас основой нашей открытки?
-Что будем делать вторым шагом?
-Что будем делать третьим шагом?
- Что будем делать четвёртым шагом?
-Что будем делать пятым шагом?
-Что будет завершающим действием?
-Картон размером А4
-Согнем лист картона пополам
-Приготовим полоски для георгиевской ленты
-Сделаем цветы
-Сделаем надпись
-Склеим все детали открытки
1. Имеют познавательный интерес к занятиям предметно-практической деятельности. (Л)
2. принимают
и сохраняют учебную задачу(Р. )
-
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>