II. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
-проверить и оценить свое умение применять новое учебное содержание в типовых условиях на основе сопоставления своего решения с эталоном для самопроверки
-А перед тем, как мы начнем изготавливать открытку, давайте вспомнить правила работы с ножницами:
-Прочитай на слайде:
1. Не класть на край стола
2. Не делать резких движений
3. Не держать острием вверх
4. Работать аккуратно
5. По окончании работы убрать на место.
6. Брать ножницы в руки только тогда, когда они требуются для выполнения работы.
7. Передавать или подавать ножницы соседу можно только кольцами вперед.
-Хорошо, мы с вами вспомнили правила работы с ножницами.
-Ребята, при оценивании будут такие критерии:
1. Соответствие замыслу
2. Аккуратность, точность выполнения
2. Композиция, цветовое решение, оригинальность
3. Самостоятельность, инициативность
4. Соблюдение правил безопасности при работе с ножницами.
Итак, а теперь настроились на работу.
-Думаю, что вы хорошо запомнили ход работы.
Выполнение изделия
1. закрепить умение пользоваться ножницами
- 2. воспитывать терпеливость в процессе кропотливой пошаговой деятельности по созданию оригами. (Пр. )
3. учить работать с ниткамиПр. )
4. понимают личную ответственность за будущий результат(Л. ).
5. соблюдают правила поведения на уроке. (Л)
III. Рефлексия учебной деятельности
oo зафиксировать новое содержание, изученное на занятии;
oo оценить собственную деятельность на занятии с точки зрения достижения поставленных целей;
oo зафиксировать неразрешенные на занятии затрудн
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>