ь в округлении гласных звуков- учить ритмично двигаться;
- учить быстро и легко изменять характер движений,Музыка для слушания:
- «Простая песенка»
А. Александров;
Музыкально-дидактические игры:
«О животных мы поем».
«Мы играем и поем».
«Жмурки».
Песни:
Нар. прибаутка «У козы рогатой».
М. Иорданский «Голубые санки»,
Ан. Александров «Кошка»,
«Как у нашей Дуни» в обр. Н. Метлова,
«Тает снег» А. Филиппенко.
Музыкально-ритмические движения:
Нар. польс. мел. в обработке В. Иванникова;
упражнением «Кто получит барабан?»,
музыка Е. Тиличеевой, М. Красева;
Э. Григ «Бабочка»,
С. Майкапар «Мотылек».
Звуковое упражнение:
«Хорошо поем»; «Звуковой клубочек»;
«Такие разные ребята»;
«Звуковая ниточка».
Оркестр шумовых инструментов:
«Латвийская полька» в обработке М. Раухвергера.
Празд-ник «8 марта»;
Развле-чение «Масленица»
Ап-рель
1-4 неделя
Весна-чудесница- учить узнавать по музыкальному вступлению знакомые песни, мелодии;
- развивать умение воспринимать мелодию спокойного, напевного характера;
- учить определять на слух движение мелодии, различать долгие звуки, жанровую принадлежность песни. - пропевать гласные звуки на различной высоте,
-исполнять песню с разной интонацией;
-развивать память, мышление, песенное творчество,
- упражнять в чистом интонировании интервалов квинта, кварта, терция. - учить выполнять плясовые движения,
-совершенство-вать навык ходьбы с высоким подъемом ног.
- развивать пространственную ориентацию, умение двигаться под музыку;
- закреплять движение прямого галопа.
- развивать умение двигаться под мелодию хороводным шагом, в соответствии с выбранным музыкальным образом. Музыка для слушан
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>