Развле-чение «Православ-ные праздники»
Фев-раль
1-4 неделя«Громко-тихо»– Учить понимать характер музыки, эмоционально откликаться на различные виды народной песни (колыбельная, хороводная, плясовая).
– Учить воспринимать контрастные части одного произведения (весело – грустно, бодро – спокойно), устанавливать связи между жизненными явлениями и их воплощением в музыкальных образах.
– Закреплять умение слышать смену настроения в двухчастных музыкальных произведениях и выражать услышанное сменой движений.
– Закреплять умение различать тихое и громкое звучание– Продолжать учить различать высокие и низкие звуки в пределах октавы.
– Учить интонировать несложные мелодии, построенные на поступенном движении вверх и вниз.
– Продолжать прививать навык пения без напряжения в диапазоне ре(ми) – ля(си) в одном темпе, слушая других детей.
– Добиваться ясного и четкого произношения слов в попевках. – Закреплять умение различать тихое и громкое звучание в марше и выражать в разных видах ходьбы: громко – бодрый шаг, тихо – ходьба на носках.
– Развивать способность ритмично двигаться под маршевую и танцевальную музыку.
– Закреплять навык движения в соответствии с двухчастной формой музыки и силой ее звучания (тихо – громко), самостоятельного начала и окончания движения.
– Учить бегать врассыпную, выполнять легкие прыжки на двух ногах, взмахи руками.
– Продолжать подводить к умению перестраиваться в круг, двигаться в хороводе и выполнять движения по тексту.
– Добиваться правильного исполнения всех движений в плясках с характерной ритмичностью.
– Формировать навык парных движений по кругу лодочкой, кружения в парах.
– Учить двигаться с предметами, выполнять плавные танцевальные движения. Музыка для слушани
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>