навыки, приучая подстраиваться к голосу взрослого;
-учить подпевать спокойно, в умеренном темпе, вступать голосом вместе с музыкой-Учить ориентироваться в музыкальном зале с помощью словесных указаний направления движения и по показу воспитателя;
-развивать способность воспринимать и воспроизводить движения по показу взрослого (двигаться прямым галопом, легко подпрыгивать);
-танцевальные движения: ритмичные хлопки, притопы с хлопками, «фонарики», притопы одной ногой, выставление ноги на пятку, постукивание каблучком, кружение вокруг себя, «пружинка»Музыка для слушания:
«Заинька, походи»
(рус. нар. потешка),
«Колыбельная»
Е. Тиличеевой,
«Машенька-Маша»
С. Невельштейн,
обр. В. Герчик
Музыкально-дидактические игры:
«Кукла шагает и бегает» Е. Тиличеевой
Песни:
«Заинька, походи»
(рус. нар. потешка), «Машенька-Маша»
С. Невельштейн,
обр. В. Герчик
Музыкально-ритмические движения:
«Зарядка», «Потанцуем», «Покатаем
Машеньку», «Зимняя
дорожка»;
«На прогулке» Т. Ломовой, «Ножками затопали» М. Раухвергера ,
«Бодрый шаг»
В. Герчик
Пляски:
«Полька зайчиков»
А. Филиппенко, хоровод «Каравай»;
«Пляска со снежками» Н. Зарецкой, «Пляска с куклами»
(немецкая народная
мелодия, А. Ануфриевой)
Музыкальные и подвижные игры:
«Зайчики и лисичка»
Г. Финаровского,
В. Антоновой, «Догони зайчика» Е. Тиличеевой,
Ю. Островского, «Воротики» Р. Рустамова
Пальчиковые игры:
«Обед», «Ай, качи-
качи-качи»
Самомассаж:
«Зайка умывается,
«Саночки»,
«Умывалочка».
Оздоровительное
упражнение для верхних дыхательных
путей:
«Горка»
Игра на музыкальных инструментах
«Петрушок» И. Брамса Раз
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>