умение вырезывать части вагона, передавая их формы и пропорции. Учить навыкам коллективной деятельности. Развивать пространственные представления.
Формирование общественных представлений. Участие в танцах на праздниках в детском саду. Рассматривание иллюстраций.
Чтение художественных произведений. 1. На прогулке обратить внимание на красоту и разнообразие оттенков и цветов в осеннем убранстве кустарников.
2. Дид. игра «Подберем краски для художников».
3. Рассмотреть деревья и кустарники, их строение, цветовые характеристики.
4. Предложить детям посчитать зерна, семена и бобовые в выложенных ими буквах и цифрах.
5. Предложить детям изготовить игрушки из бросового материала.
6. Вспомнить с детьми, какие геометрические элементы входят в состав узоровКукла в национальном костюме. Цветные карандаши или акварель.
Длинные листы бумаги размером 80/20, бумага цветная, клей, ножницы. Познакомить родителей с познавательной литературой для детей старшего дошкольного возраста об истории России.
МесяцНеделя
Интеграция образовательной области в другие образовательные области, в различные формы совместной и самостоятельной образовательной деятельности, в режимных моментах
Непосредственно образовательная деятельностьФормы организации совместной деятельности педагога с детьмиОрганизация развивающей среды для самостоятельной деятельности детейВзаимодействие с родителями
Октябрь1. Неделя музыки. «Рябиновая ветка»
(рисование)
Пр. содержание: закреплять технику работы с гуашью, использовать 2-3 цвета для изображения одного предмета.
«Дымковская кукла»
(лепка)
Пр. содержание: Учить лепить дымковскую куклу, колоколообразную юбку (с опорой на наглядность).
Знакомство с образцами народной лепки. Воспит
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>