рк. Совместно с детьми изготовить и принести коллекцию осенних листьев.
3 Моя любимая игрушка«Любимая игрушка»
(рисование)
Пр. содержание: Учить рисовать по памяти любимую игрушку. Закреплять умение рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги. Развивать воображение, творчество.
«Корзинка с грибами»
(лепка)
Пр. содержание: Упражнять в передачи формы разных грибов. , используя приемы лепки пальцами. Закреплять умение лепить корзину, уточнить знание формы (диск). Воспитывать стремление добиваться хорошего результата.
Коммуникация:
Беседа «Моя любимая игрушка»
Дид. игра «Я мечтаю».
Заучить фразу для запоминания расположения цветов спектра: «КАЖДЫЙ ОХОТНИК ЖЕЛАЕТ ЗНАТЬ, ГДЕ СИДИТ ФАЗАН». Чтение рассказа В. Катаева «Грибы»
Познание: Напомнить детям о безопасности в лесу при сборе грибов. Вспомнить, что грибы бывают съедобные и несъедобные. 1. На прогулке обратить внимание на красоту плодов деревьев и кустарников. Игровое упражнение: «Осенние листья».
2. Рассмотреть иллюстрации с грибами.
3. Вместе с детьми изготовить гусеницу из пластиковых футляров от «киндер – сюрпризов»Игрушки детей. Альбомные листы, цветные, простые карандаши. Для лепки: муляжи разных грибов, подставки, стеки, пластилин, салфетки. Книги, иллюстрации различной тематикиПопросить родителей организовать выставку любимых игрушек детей. Оформить выставку детских рисунков «Я мечтаю».
4 Где живет красота?«Кукла в национальном костюме»
(рисование)
Пр. содержание: Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть и передавать красоту национального костюма, его характерные особенности. Упражнять детей в рисовании фигуры человека.
«Поезд, в котором мы ездили на дачу»
(аппликация)
Пр. содержание: Закреплять
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>