и дошкольного возраста / И. А. лыкова. – М. : ТЦ «Сфера», 2001.
Малышева А. Н. Аппликация в детском саду / А. Н. Малышева, Н. В. Ермолаева. - Ярославль: Академия развития, 2004.
Петрова, И. М. объемная аппликация: учеб. - метод. Пособие / И. М. петрова. – СПб. : Детство – Пресс, 2004.
План – программа образовательно – воспитательной работы в детском саду /сост. Н. В. Гончарова; под ред. З. А. Михайловой. – СПб. : Детство – Пресс, 1997.
МесяцНеделя
Интеграция образовательной области в другие образовательные области, в различные формы совместной и самостоятельной образовательной деятельности, в режимных моментах
Непосредственно образовательная деятельностьФормы организации совместной деятельности педагога с детьмиОрганизация развивающей среды для самостоятельной деятельности детейВзаимодействие с родителями
сентябрь 1 Наш любимый детский сад «Лето»
(рисование)
Пр. содержание: Учить отражать свои впечатления о лете в рисунке. Закреплять приемы работы кистью и красками, умение составлять нужные оттенки цвета на палитре. Учить рассказывать о том, что нарисовали.
«Фрукты»
(лепка)
Пр. содержание: Учить детей передавать форму и характерные особенности фруктов при лепке с натуры. Использовать знакомые приемы. Уточнять знание форм. Коммуникация: чтение художественной литературы о прошедшем лете.
Беседа «Твое лето»
Социализация: С/р игра «Магазин», «Путешествие»
Познание:
Закрепить название летних месяцев.
Повторить название фруктов. Дид. игра «Я знаю пять названий», «Съедобное – несъедобное». 1. На прогулке понаблюдать за красотой осенних цветов, ягод, овощей, кустарников и деревьев.
2. Оформить выставку детских рисунков на тему «Как я провел лето».
3. Составить натюрморт из овощей и
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>