рые вороны".
-Мы узнаем про повадки, ум и изворотливость этих птиц.
-Какие умения понадобятся нам на уроке?
- слушать и запоминать;
- самому находить информацию:
-отвечать на вопросы;
-выразительно читать;
-различать виды текста(дополнение учителя).
В конце урока мы должны с вами ответить на вопрос
Вороны- умные птицы?
Перед вами фото знаменитой детской писательницы Валентины Чаплиной.
З ученика с сообщениями о биографии писательницы.
1уч. Вера Чаплина - известная детская писательница. В этом году 24 апреля исполняется 108 со дня её рождения. Родилась в г. Москве в 1908 г. В дворянской семье. В 10 лет, как беспризорница, оказалась в детском доме в г. Ташкенте.
2уч. Даже находясь в детском доме, писательница ухитрялась держать щенят, котят и птенцов. Любовь к животным и ответственность за их жизни воспитали в ней решительность и умение преодолевать трудности.
3уч. В 1923 г. Веру разыскала мать и привезла назад в Москву. Девочка поступила в кружок юных биологов. 12 лет спустя вышла её первая книга о животных "ПИТОМЦЫ ЗООПАРКА".
С этими книгами мы с вами не знакомы, а можно понять о ком писала писательница?
-Каким человеком она была?
Объединение в группы "Выбираем орех".
-Сможете узнать по звуку, что у меня в мешочке?
Каждый ребенок выбирает свой орех и рассаживается в микрогруппы.
Правила работы в группе - перед учащимися на экране
1. Уважай своего товарища.
2. Умей каждого выслушать.
3. Не согласен - предлагай.
Представьте, что вы птицы.
Предложите способы, как расколоть орех?
Сегодня мы узнаем, какой способ выбрали птицы.
В тексте, который мы будем читать, встретятся
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>