ть пероксидом водорода (3), после чего вещь прополоскать.
Вывод: Надеемся, мы вам наглядно показали, что знания химии помогут вам сохранить вашу одежду чистой и красивой
Учитель: Предоставим слово ученика 10 класса, они расскажут, как же может химия пригодиться нам во время похода в магазин.
Отчёт 3 группы. (слайд 12)
Ученик 7.
Вы замечали в магазине
Как с мамы требует дитя
Тот "Чупа - чупс" большой, с витрины,
И чипсы кушает хрустя.
И мама рада - угодила!
Родной доволен карапуз.
Своим потворством навредила -
Тяжёл для организма груз. . .
Производители снабдили
Добавками любой товар,
Чтоб не промедлили - купили,
Здоровье - что! Важней - навар!
Приобрела и жвачку, "Фанту"
Пускай потешится малыш.
Да, краска там, и консерванты-
Зато не пострадал престиж!-
"И мой не хуже,чем другие!"
"Чего попросит, то дадим!"
Что дальше ждёт тебя, Россия?
Что за потомков мы взрастим?
Известно, что 70 вредных веществ попадают в организм с пищей. Большинство продуктов мы приобретаем в магазинах, прилавки которых заполнены разнообразными товарами.
Как же среди такого изобилия выбрать правильный продукт?
Ученик 8.
Вооружившись химическими знаниями, мы изучили этикетки разных химических продуктов. Оказалось, что продукты могут содержать патогенную микрофлору, а также специфические наполнители и всевозможные добавки, вредные для здоровья. Изучив всё это, мы разработали ряд рекомендаций для покупателей. (слайд 13)
- не покупайте продукты со слишком яркой окраской, они содержат искусственные красители;
-не покупайте продукты с чрезмерно длительным сроком хранения, они содержат консерванты;
- досконально изучай
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>