Samsung R730 1для педагога
Опытническая и исследовательская работа в школе А. Я. Барчукова, Краснодар 2010г Том 1 1методические рекомендации для написания работ
Опытническая и исследовательская работа в школе А. Я. Барчукова, Краснодар 2010г Том 2 1методические рекомендации для написания работ
Принтер НР Laser jet 1010 1печать работ
рН метр электронный HJ98103 Прибор для измерения активности ионов водорода водных растворов. 5014491Для исследовательской работы
Телевизор LED LG 42 1Для демонстрации презентаций, изображений, видео
Фотоаппарат Canon EOS 600D. 0630780427421для создания иллюстраций к работам
Цифровая камера JVC черного цвета 1создание видео
Дидактические материалы
Инструкции по работе с лабораторным оборудованием, приборами, инструментами.
Алгоритм ПОДГОТОВКИ учебного занятия
1 этапАнализ предыдущего учебного занятия, поиск ответов на следующие вопросы:
- Достигло ли учебное занятие поставленной цели?
- В каком объеме и качестве реализованы задачи занятия на каждом из его этапов?
- Насколько полно и качественно реализовано содержание?
- Каков в целом результат занятия, оправдался ли прогноз педагога?
- За счет чего были достигнуты те или иные результаты (причины)?
- В зависимости от результатов, что необходимо изменить в последующих учебных занятиях, какие новые элементы внести, от чего отказаться?
- Все ли потенциальные возможности занятия и его темы были использованы для решения воспитательных и обучающих задач?
2 этапМоделирующий. По результатам анализа предыдущего занятия строится модель будущего учебного занятия:
- Определение места данного учебного занятия в системе тем, в логике процесса обучения (здесь можно опираться на виды и разновидности занятий).
- Обозначе
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>