ль, взаимоконтроль, контроль.
Технологическая карта урока
Формирование УУД
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Личностные:
1. Осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие.
2. Формирование представлений о мире, о культуре другой страны.
3. Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.
1. Организационно-мотивационный этап (4-5 мин)
1. Учитель настраивает детей на работу, вводит в атмосферу иноязычной речи через речевую разминку:
The weather is fine,
The sky is blue.
Good morning, children!
Im glad to see you!
Thank you! Please, sit down!
What date is it today?
Who is absent and why?
2. Учитель объясняет учащимся, что в течение урока им предстоит заполнить личную карту успеха "personal card", самостоятельно оценивая каждое выполненное задание.
3. Учитель стремиться создать ситуацию успеха, предлагая обучающимся определить тему урока и цель, ориентируясь на слайдовую презентацию/ После этого предлагает прослушать стихотворение о Лондоне на английском языке.
Please, look at the blackboard and say what is the topic of our todays lesson?
How clever you are! Today well remember our words on the topic "Welcome to London" and do some exercises!
1. Дети приветствуют учителя.
Good morning, teacher!
Today is the 18TH of March. All are present.
2. Учащиеся знакомятся с картами.
3. Дети называют тему урока.
The topic
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>