Грамотей

ванию и систематизации мате - риала: индукция, неизменяемые, изменяемые и иноязычные при - ставки


11-12
Говорящие суффиксы
Построе - ние системы знаний (об - щеметодоло - гическая на - правленность)
Научиться пла - нировать и реа- лизовывать ис - следовательскую деятельность на основе анали - за морфемного состава слова

Коммуникативные: задавать уточняющие во - просы, обосновывать высказанное суждение, договариваться и приходить к общему реше - нию в совместной деятельности, в том числе в ситуациях столкновения интересов. Регулятивные: прогнозировать результат дея - тельности, преобразовывать практическую задачу в познавательную. Познавательные: выдвигать гипотезы, осу - ществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическую цепь рассуждений
Формирование и развитие твор - ческих способ - ностей через ак - тивные формы деятельности
Формирование деятельностных способностей к структурирова - нию и систематизации изучен - ного материала: компьютер, системный блок, монитор, клавиатура, мышка, звуковые колонки, принтер, сканер, ин - формационный продукт; слово - образующие и формообразующие суффиксы; разработка коллек - тивного проекта "Суффиксы частей речи" с помощью методов индукции и дедукции; работа с толковым словарем, мозговой штурм; интеллектуальный тре - нинг


13-14
Суффиксы существи - тельных
Исследование
Научиться пла - нировать и реа- лизовывать ис- следовател ьскую деятельность на основе анали - за морфемного состава слова
Коммуникативные: формировать коммуника - тивные действия, направленные на обобще - ние информации по данной теме. Регулятивные: прогнозировать результат дея - тельности,