моконтроль, взаимоконтроль)
1. 10 Сравнивать полученные результаты с учебной задачей, с планом ее реализации Уровень узнавания
1. 12. Оценивать свою учебную деятельность и деятельность одноклассников
1. 14. Определять индивидуально и коллективно учебные задачи для индивидуальной и коллективной деятельности.
Планируемые образовательные результаты:
способствовать формированию представлений о подлежащем и сказуемом, их особенностях, о связи подлежащего и сказуемого.
Получат возможность научиться: находить грамматическую основу предложения.
План урока
Организационный этап.
Актуализация знаний.
Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний и умений. Постановка познавательной задачи (формулирование проблем).
Открытие нового знания.
Закрепление знаний, развитие умений.
Обобщение знаний.
Рефлексия.
Домашнее задание. Инструктаж.
Метапредметная карта урока
Этапы урокаОсваиваемое УУД с указанием уровняОДД (ориентировочная основа действия) освоения УУД Деятельность учащихся
Деятельность учителя
2. Актуализация знаний
2. 2. 1. Понимать сказанное однократно в нормальном темпе.
Уровень узнаванияПри деловом общении используются особые правила эффективного слушания: выделяйте главные мысли говорящего и постарайтесь правильно понять их
Учащиеся выделяют главные мысли говорящего и стараются правильно понять их.
Учитель предлагает на основе услышанного эпиграфа, настроиться на положительную работу.
3. Постановка познавательной задачи2. 1. 1 Бегло, сознательно, правильно читать с соблюдением основных норм литературного произношения, логических ударений и пауз, тона, темпа чтения, соответствующих содержанию читаемого текста
Уровень узна
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>