Готовимся к ЕГЭ. Комплексный анализ текста. 9-й класс

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

ать?
- На мой взгляд, я считаю, мне кажется, я уверена, что. . ,
Какими словами можно начать аргументы?
- Во-первых, во-вторых, в-третьих, хочу привести свой пример, я встречалась с подобной ситуацией, когда. .
Какими словами можно сделать вывод?
- Следовательно, из всего сказанного следует, что. . . , итак, значит.
Физкультминутка.
Подведение итогов
Вспомните, какую цель ставили мы перед собой в начале урока?
Достигли этой цели или нет?
Оценка работы класса






Описание, повествование, рассуждение
Художественный, разговорный, научный


Сочинение-рассуждение
Рассуждать, значит, доказывать







Утверждение: клички человеку не нужны.
Доказательства: кличка унижает человека;
Имя - это подарок родителей







Считаю, что клички не нужны.
Считаю, что клички нужны.
Я написал тезис своего сочинения.
У меня было в споре мало аргументов.
Запись домашнего задания

Запись слов
Запись слов
Запись слов

Физкультминутка
Научиться писать текст типа рассуждение.
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

1. Предисловие.
ЕГЭ по русскому языку - это реальность, которая вошла в мою жизнь и жизнь моих учеников четыре года назад. Сначала русский язык сдавали как экзамен по выбору, а в 2006-2007 учебном году этот предмет стал обязательным для всех учащихся. Но принцип ЕГЭ сохранился: выпускник школы остается один на один с экзаменационной работой. И задача учителя - подготовить ученика так, чтобы он не растерялся, а четко и грамотно выполнил все задания.
Что может учитель?
2. Теоретическая часть.
"При подготовке к единому го

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: