, что на доске.
Как вы понимаете слово "рассуждать"?
Информационное сообщение
Текст-рассуждение:
Отвечает на вопрос: почему?
Имеет три части:
а) тезис (то есть утверждение, которое нужно доказать);
б) основную часть - аргументы (предоставляются доказательства, доводы и примеры);
в) вывод (обычно совпадает с той мыслью, которая высказывается в начале текста).
Организация дискуссии.
Перед вами на доске два текста, прочитайте их и выскажите своё мнение на заданную проблему.
Текст 1
Я считаю, что клички человеку не нужны.
Во-первых, кличка унижает достоинство человека.
Во-вторых, человеку при рождении родители дают имя. Это имя становится для человека самым дорогим подарком от родителей.
Из всего сказанного следует, что клички человеку не нужны. Каждый человек вполне способен обходиться собственным именем.
Найдите здесь утверждение и доказательства.
С чем перекликается вывод?
Текст 2
Я считаю, что клички человеку нужны.
Во-первых, человек устаёт от своего имени. Ведь с самого детства его называют по имени, а это очень скучно.
Во-вторых, кличка говорит о человеке гораздо больше, чем имя. Называя человека по имени, я о нём ничего не могу сказать. Услышав же его кличку, я могу понять, с кем я общаюсь.
Следовательно, среди друзей и знакомых лучше обращаться к человеку по кличке, а не по имени.
Поделитесь своим мнением на тему "Нужны ли клички людям?"
Словарная работа:
Составьте устно предложения со словами: тезис, аргумент
Запись домашнего задания: написать сочинение-рассуждение "Нужны ли клички людям?"
Создание устного высказывания.
Сформулируйте тезис на тему "Нужны ли клички людям?". Какими словами можно его нач
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>