ие многоцветья современной городецкой росписи.
Личностные: имеют познаватель-ный интерес к занятиям предметно-практической деятельности.
Регулятив-ные: принимают и сохраняют учебную задачу.
Познаватель-ные: анализируют объекты труда с выделением их существенных признаков, проводят в сотрудничестве с учителем сравнение и классификацию узора.
Коммуника-тивные: формулируют ответы на вопросы, слушают одноклассников, учителя, строят понятные для партнера высказывания.
5. Первичное осмысление и закрепление
изученного материала
Время: 20 мин.
Этапы:
-беседа "Что и как мы будем делать"
-практическое задание
-Городецкая роспись делается на деревянных изделиях. К сожалению, у нас таких заготовок нет, поэтому мы сделаем аппликацию из бумаги.
-Составьте план работы и сверьте его с готовым планом в учебнике.
-Выполните изделие кухонная доска "Городецкая роспись" в технике аппликации из бумаги, работая в парах.
Называют освоенные материалы, их свойства, приемы работы;
Составляют план выполнения работ с опорой на учебник, ориентируют-
ся на разнообразие способов выполнения задания.
Выполняют аппликацию, работая в парах.
Познавательные: под руководством учителя и в сотрудничестве с одноклассниками обобщают, делают выводы, на основе полученной информации принимают несложные практические решения; осуществляют поиск необходимой информации (из материалов учебника, из рассказа учителя, по воспроизведению в памяти).
Регулятив-
ные: ориентируют-
ся
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>