Города русской земли

ые: закрепить умение подбирать подходящие цвета в соответствии с темой и изображенным предметом


Предметный:
обучающиеся имеют представления о красоте городов русской земли, имеют представление о значении определений понятий "кремль", умеют планировать свои действия в соответствии с замыслом, узнают достопримечательности города Москвы.
Изобразительные: обучающиеся определяют наиболее эффективные способы достижения результата, умеют передавать архитектурное сооружение в рисунке в соответствии с темой, умеют в парах собирать мозаику из четырех частей.
Технические: обучающиеся продолжают отрабатывать навыки и умения по способам изображения архитектурного сооружения в графике и способам решения проблем творческого, использовать материалы для рисования (цветные карандаши)
Композиционные: обучающиеся совершенствуют навыки в расположении рисунка из частей в единое целое.
Цветовые: обучающиеся закрепляют умение подбирать подходящие цвета в соответствии с темой и изображенным предметом
Физминутка

Задача:
Методы обучения и воспитания
Методы воспитания:
методы формирования сознания личности:
педагогическое требование;
методы стимулирования деятельности и поведения:
поощрение, создание ситуации успеха
Методы обучения и воспитания, применяемые в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе
Методы воспитания:
методы формирования поведения:
упражнение.
методы поощрения и наказания:
похвала, замечание.

Давайте немного отдохнем. Повторяйте все за мной.
- Буратино потянулся, раз нагнулся - разогнулся, руки в стороны развел, видно ключик не нашел, что бы ключик нам достать, нужно на насочки встать.
Личностный:
обучающиеся демонстрируют пол