ость всегда преодолевается, если человек всё делает с хорошим настроением, с хорошими мыслями
У вас на столе лежат тучка и солнышко. Посмотрите, какая из карточек отражает ваше настроение. Выберите её, покажите.
В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет нас, но и предаст сил, аккуратности, уверенности в знаниях
Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет радость общения друг с другом.
- Каким вы представляете урок? (интересным, веселым, трудным. . )
Сделаем пальчиковую гимнастику (с мячиками)
Мы катаем мячики, разминаем пальчики,
Чтобы хорошо писать, нужно пальчики размять.
Раз, два, три, четыре, пять,
Будет нам легко писать.
- Откройте тетради.
Я тетрадь свою открою… (запишем дату, классная работа)
2. Минутка чистописания.
- Прочитайте слова (слайд ), назовите буквы, которые мы будем писать на минутке чистописания. С их помощью можно разделить данные слова на группы.
- Какие это буквы? По какому признаку вы разделили слова на группы? (Сегодня будем писать буквы д, о. Буква д является непроизносимой согласной в словах праздник, сердце, звёздный. Буква о – непроверяемая безударная гласная в словах столица, урожай, собака. Мы разделили слова на две группы по орфограммам)
- Определите порядок написания букв в этом ряду:
Ддо Дод … (слайд )
- Напишите этот ряд букв до конца строки в указанной последовательности.
- На второй строке напишите такую последовательность:
до од … (слайд )
(Учитель обращает внимание на плавное соединение элементов. Показывает правильное написание элементов)
- Расположите правильно тетрадь. Возьмите правильно ручку. (Выполняют задания)
- Посмотрите
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>