мает воспитание в ребенке патриотизма, уважение к историческому наследию своей Родины. Уроки , ориентированные на формирование гражданского самосознания, способствуют углублению знаний учащихся об истории своего Отечества, своем родном крае, причастности к родным истокам, пониманию учащимися их личной ответственности за будущее страны.
Очень важно добиться осознания каждым учеником значимости гражданства и принадлежности к своей Родине. С детских лет я учу детей уважительно относиться к законам своей страны, основной символике государства.
Тема урока: различение предложений по цели высказывания и интонации.
Цели урока:
Познакомить учащихся с такими понятиями, как "малая и большая Родина", через предложения различные по интонации и цели высказывания, способность развитию речи, обогащению словарного запаса детей.
Закреплять умения выделять главные члены и словосочетания в предложении.
Формировать орфографическую зоркость, навыки каллиграфического и грамотного письма.
Формирование активной любви к Родине, необходимых гражданских качеств. Развивать чувство патриотизма - устойчивое переживание учеником своего положительного отношения к Родине.
Организационный момент.
Сегодня мы поговорим с вами о нашей Родине, ее просторах. Познакомимся с такими понятиями, как "малая и большая Родина", через предложения различные по интонации и цели высказывания.
Мы гордимся нашей великой Родиной - Россией, ее разнообразной природой, богатыми недрами, в особенности трудолюбивыми и талантливыми людьми, ее населяющими. Что, по-вашему нас всех объединяет? (Все мы - россияне).
Работа по теме урока.
Чистописание.
Прочитайте.
Сколько предложений в стихотворении?
Запишите два предложения. Что содерж
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>