r/>-Тогда сформулируйте тему урока. Слайд 5 "Глагол (как часть речи)".
- Как вы думаете, зачем нужны глаголы в речи?
- Давайте сформулируем цель нашего урока? СЛАЙД 5.
III. Актуализация знаний о глаголе как части речи.
-А вы знаете зачем верблюду горб?
-Прочитаем текст на зелёных листочках и найдём ответ.
-Кто готов ответить?(после ответа Слайд 6
А)Текст
Верблюд еду носит с собой. В горбах содержится жир. Горбы-запасы пищи и используются им во время длительного путешествия. В каждом горбу хранится до тридцати шести килограммов жира. К концу путешествия горб верблюда теряет свою форму, становится дряблым и свисает набок, словно пустой мешок.
Задание.
1гр. Выпишите 1-ое предложение, подчеркните главные члены и определите части речи.
2гр. Найдите предложение с однородными членами и выпишите глаголы.
Подумайте и ответьте на вопрос: Что обозначает глагол?
Проверка. 1гр. - Назовите грамматическую основу.
-Каким членом предложения является глагол?
2гр. -Прочитайте ваше предложение, какие глаголы выписали?
-Что обозначает глагол?
Б) выполним тест и сделаем вывод. (Тест на розовых листочках)
Выберите правильный ответ.
1. Глагол -это
в) часть речи
г) член предложения
2. Глагол обозначает:
д) предмет
е) действие предмета
ж) признак предмета
3. Глаголы отвечают на вопросы:
о) Что? Кто?
п) Кому? Откуда?
р) Что делать? Что сделать?
4. Каким членом предложения является?
л) подлежащим
м) дополнением
н) сказуемым
5. Как подчеркивается в предложении?
о)
п)
р)
Проверка: Какое слово получилось?(верно)
-Так, что мы знаем о глаголе? Прочитайте СЛАЙД 7.
-Глаголы р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>