ет) Выпишите эти глаголы.
Все деревья в полном соку, все травы цветут. Куда ни оглянись, все цветы, цветы.
Там желтеет зверобой, синеют тёмно-голубые бубенчики и средь яркой изумрудной зелени белеет ландыш и алеют зрелые ягоды костяники.
В) Отчёт группы.
Проверяем так: С каждой группы по 2 человека.
первый-читает текст, второй-отвечает на вопрос
1гр. Какие глаголы это доказывают?
2гр. Какие глаголы это доказывают?
(алеют- а кто подберёт синоним к этому глаголу)
-Не зря говорят, что глагол занимает 2место после существительного.
VI. Подведение итогов урока - рефлексия
-Ребята, мы с вами выполнили много заданий на уроке, но главное - удалось ли нам выяснить какую роль выполняют глаголы в языке?
-Что могут передавать глаголы?( глаголы в речи могут передать движение,чувство, речь, увидеть цвет, услышать звуки )Слайд9
-Где могут пригодиться полученные знания?
- А сейчас вам надо оценить свою работу. Прочитайте .
На доске: Мне на уроке
было легко и интересно
было трудно, но интересно
было трудно и неинтересно
-У вас на партах ладошки. Прикрепите свою ладошку. (получилось солнышко)
VII. Инструктаж по выполнению домашнего задания (по выбору) Слайд10
А- Составьте рассказ "Как мы ходили на рыбалку" Подчеркните глаголы.
Б- Работа со словарём. Найдите четыре глагола и запишите их лексическое значение.
В- Спишите текст из энциклопедии (6предложений) и подчеркните глаголы.
-Послушайте стихотворение "Я учу глаголы"
-Ребята я хочу вас поблагодарить за работу и сказать спасибо.
Страницы: << < 3 | 4 | 5