ы представляют собой образовательную технологию, направленную на подготовку человека к жизни в условиях рыночной экономики приоритета прав и гражданских свобод. Дебатная технология позволяет сформировать у личности логическое и критическое мышление, навыки устной речи навыки риторики, толерантность, уверенность в себе, способность работать в команде, манеры при публичном выступлении.
Описанные технологии не исчерпывают все многообразие существующих в настоящее время образовательных технологий. Назовем ряд авторов других образовательных технологий: Е. Н. Ильин, В. Ф. Шаталов, С. Н. Лысенкова, Н. П. Гузик и другие. Их образовательные технологии и целый ряд других представлены в книге Г. К. Селевко "Современные образовательные технологии".
Все преподаватели нашего колледжа используют в своей работе элементы инновационных технологий. Проведенный опрос показал, что ПЦК истории в своей работе используют приемы разноуровневого обучения, используют групповую работу. ПЦК преподаватели информатики используют элементы интерактивных технологий используя при этом эленктронные учебники. ПЦК преподавателя физического воспитания используют элементы игровой технологии, практические работы по выполнению упражнений. ПЦК казахского языка больше используют элементы разноуровневого и модульного обучения, делая большой упор на элементы этнопедагогики. Преподаватели ПЦК естественных наук больше внимание обращают на экологию, экологическое воспитание, проводят уроки экскурссии.
Подводя итоги хотелось бы дать несколько советов которые можно оформить как примерные золотые правила.
Примерные золотые правила:
1. Не бойтесь использовать элементы инновационных технологий, боясь совершить ошибку. Опыт придет со временем. Дерзайте.
2. Привествуется любое м
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>