внимательность и дисциплинированность.
Формирование представления о физической культуре как о средстве укрепления здоровья, извлекают необходимую информацию из рассказа учителя.
Формирование знаний о значении разминки.
Формирование умения реагировать на звуковые команды.
Владение умением предупреждать конфликтные ситуации во время занятия, умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, сохранять правильную осанку при разнообразных формах движения
Уметь контролировать и оценивать свои действия.
Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.
Умение технически правильно выполнять двигательные действия.
Формирование способности отбирать физические упражнения по их направленности и составлять из них индивидуальные комплексы.
Формирование представления о дыхательных упражнениях как о средстве укрепления здоровья. Четкое выполнение команд учителя при выполнении упражнений на месте и в движении.
Основная часть
III. Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решение задач
Установление правильности и осознанности усвоения учебного материала, выявление пробелов и неверных представлений и их коррекция
15-20 мин
А теперь давайте рассмотрим гимнастические комбинации на снарядах которые нам предстоит выполнять.
Высокая перекладина (мальчики)
-И. п. Вис
-Подъём переворотом в упор
-Перемах правой (левой) в упор верхом
-Перехват в обратный хват
-Оборот верхом
-Перехват правой (левой) рукой за левую
-Перемах назад с разворотом в упор
-Отмах, оборот назад в упоре
-Соскок дугой
Разновысокие брусья (девочки)
-И. п. Вис стоя на верхней жерди
-Толчком двумя с махом в ст
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>