Гимнастика

ятся на спортивной площадке по боковой линии волейбольной площадки, лопатки сведены, смотреть вперед (по росту м/д). Выполняют команды и приветствуют учителя
Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школы; правильно идентифицируют себя с позицией школьника
Построение строго по росту и по линии. Четкое выполнение команд учителя
I Организационный момент





II. Актуализация знаний
Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели учебно-познавательной деятельности, актуализация опорных знаний и умений
Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий, связей и отношений в объекте изучения
10-15 мин.
Давайте повторим, чем мы с вами занимались на прошлом уроке.
Отвечают на вопрос учителя.
- Молодцы! И сегодня мы с вами начнём изучать комбинации на гимнастических снарядах. Но, для начала ответьте мне на несколько вопросов: 1) С чего спортсмен-гимнаст всегда начинает выполнение любой комбинации 2) Какие бывают снаряды в спортивной гимнстике? 3) Для чего нам нужно научиться технически правильно выполнять комбинации на гимнастических снарядах?
Высказывают свои предположения по заданному вопросу. Давайте попробуем определить цель и задачи нашего урока. На уроке мы с вами начнём изучать комбинации на гимнастических снарядах и будем выполнять практические задания. А чтобы на уроке у нас все получалось отлично, давайте улыбнемся друг другу и пожелаем удачи!
Я тоже вам желаю удачи, начинаем работу!
Класс "Равняйсь!", "Смирно!", "Направо!", "На месте шагом марш!", "Прямо!".
Повт