/>Познавательное развитие
Наблюдение за березой (продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года; - воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы). М/и 5 Карточка 1
Труд: Уборка территории (приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями).
П/и"Найди себе пару" (выбирать себе по сигналу разные пары); "Беги к березе" (учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя).
Индивидуальная работа с Даниелем, Кириллом "С кочки на кочку" (упражнять в прыжках на двух ногах).
Ситуативный разговор "Нужно самому уметь одеваться".
(Закрепить последовательность одевания и раздевания. )
Вынести оборудование для труда, спортивных и подвижных игр; игрушки для самостоятельной игровой деятельности детей.
Р/п сн.
Подготовка к С/р игре "Семья" (сюжет кукла заболела) - Чтение З. Александрова "Мой мишка", А. Крылов "Заболел петух ангиной".
Вечер
Физическое развитие;
Социально - коммуникативное развитие;
Познавательное развитие; Художественно - эстетическое развитие
Гимнастика после сна. Закаливающие процедуры.
Подготовка к С/р игре "Семья" (сюжет кукла заболела) - Д/и "К какому врачу нужно обратиться мишке?";
Чтение худ. лит. В. Сутеев "Кто сказал "мяу"?" (Формирование интереса и потребности в чтении).
"Загадки о животных" (лесных и домашних). (Способствовать умению отгадывать загадки, опираясь на ключевые слова. )
Д/и "Лошадки" (учить детей подражать движениям и звукам, которые издают лошадки).
Д/и "Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт? " (Закре
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>