адает им вопрос:
Что вы можете сделать для того, чтобы родная земля стала краше?
(Ответы учащихся. )
Цитата урока
Нет ничего краше родной земли.
Народная мудрость
Согласны ли вы с этим утверждением? Почему?
(Ответы учащихся. )
Круг «От сердца к сердцу»
Учитель предлагает учащимся в благодарность своей родной земле исполнить «Песню благодарения».
Сл. и муз. Луизы Хей
Песня благодарения
Спасибо за сегодня,
Спасибо за сегодня,
Спасибо за сегодня,
Спасибо за сейчас!
Припев:
Спасибо, спасибо, спасибо за сегодня,
Спасибо, спасибо, спасибо за сейчас!
УРОК 29
ЖИВИТЕЛЬНЫЕ СИЛЫ ПРИРОДЫ
(проводится на природе)
Цель: расширять представление о значении здорового образа жизни.
Задачи:
раскрывать значение понятий «живительные силы природы», «гармоничный человек»;
развивать здоровьесберегающие знания и умения;
воспитывать потребность жить в гармонии с природой.
Учитель и учащиеся совершают прогулку в один из уголков природы, который есть в их области, городе, районе. Можно пригласить родных и друзей учащихся.
Круг радости
Учитель предлагает учащимся поздороваться с солнцем, землей, небом, рекой, растениями, животными. Например: «Здравствуй, небо! Я рад встрече с тобой. Ты такое высокое, свободное, бесконечное!»
- Опустите руки вниз, ладони - параллельно полу, и произнесите слова:
- Я приветствую тебя, Земля!
Вытяните руки перед собой ладонями вперед:
- Я приветствую тебя, Вода!
Разведите руки в стороны ладонями вверх:
- Я приветствую тебя, Воздух!
Поднимите руки вверх ладонями вперед:
- Я приветствую тебя, Солнце!
«Добрый день, добрый день, добрый день!. . . (повторяет каждый ученик).
Уч
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>