6. приобретение новых качеств или прохождение определенных стадий жизни (развитие)
7. изменение положения тела в пространстве (движение)
8. способность организма реагировать на изменения среды (раздражение)
9. воспроизведение себе подобных. ( размножение)
10. из семечка тыквы выросло растение длинной 7 метров (рост)
11. Животные поглощают питательные вещества, получая из них необходимую энергию(питание)
12. Растения растут всю жизнь (рост)
13. Растения наклоняются в сторону света(движение)
14. Когда человек видит яркий свет, то закрывает глаза(раздражимость)
15. Детёныши крокодила вылупляются из яйца(размножение)
16. Назовите из чего состоят тела живых организмов (клетка)
17. Из каких химических веществ состоят организмы? (неорг. и орг. )
18. Белки, жиры и углеводы это вещества . . . (органические)
19. Вода и соли это вещества. . . (неорганические)
20. В парке растут деревья разной высоты (рост)
21. Ребенок научился читать (развитие)
22. Из икринок щуки развиваются личинки, которые затем превращаются в мальков (развитие)
23. Мимоза стыдливая реагирует на прикосновение, складывая листочки(раздражимость)
4 остановка на станции под названием "Методы исследования".
Учитель устно задает вопросы:
1. Какие основные методы исследования применяются в биологии?
2. Какие увеличительные приборы используют для исследований?
Задание выполняются в группах. На работу дается 2-3 минуты. После происходит фронтальная проверка ответов с использованием микроскопа.
Задание 2. Кроссворд "Устройство увеличительного прибора". (Приложение 2)
4.
1.
2.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>