/>
Режим дня
Совместная деятельность воспитателя и детей с учетом интеграции образовательных областей
Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Групповая
Индивидуальная
1. Минутка безопасности.
2. Составление историй
3. Ди. по математике.
4. Утренняя гимнастика.
1. "Опасности вокруг нас"
На прогулке
Цель: закреплять знания о правильном поведении и общении с животными
2. " Как мы поздравляли маму и бабушку"-развивать связную речь.
3. Ди. "Назови пропущенные числа" -закреплять цифры и счёт в пределах 10.
2. Игра
"Исправь ошибки" - развивать внимание, мышление
Рассматривание иллюстраций на тему: "Правила поведения в автобусе"
НОД
1. Коммуникация (развитие речи)
2. Художественное творчество.
3. Музыка
1. Занятие 3.
Рассказы на тему "Как мы поздравляли сотрудников детского сада с Международным женским днём 8 марта". Дидактическая игра "Где мы были, мы не скажем. . . ".
Цель. Научить детей составлять подробные и интересные рассказы на темы из личного опыта
2. Рисование "Роспись кувшинчиков"
Программное содержание. Учить детей расписывать глиняные изделия, используя для этого цветовую гамму и элементы узора, характерные для росписи керамики. Развивать эстетическое восприятие.
3. По плану музыкального руководителя.
Прогулка
Смотреть картотеку.
Развитие движений.
Цель: закреплять умение пролезать и подлезать в воротики.
.
Трудовая деятельность
Наведение порядка на участке, сбор веток и старых листьев. -способствов
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>