ребята, давайте послушаем песню "Молода я молода".
- Послушайте о чём поётся в песне.
(Включает песню Молода я молода);
- Ребята, о чём поётся в песни?
- Совершенно верно ребята, казачка ещё молодая и не совсем всё знает.
- Да;
- Слушают сказку;
- Отвечают на вопросы учителя;
- Дают характеристику Алёнки;
- Говорят, какие слова им были непонятны;
- Определяют тему урока;
- Слушают учителя;
- Смотрят презентацию;
- Слушают песню;
- Анализируют песню;
- Подводящий диалог;
- Метод проблемной ситуации;
- Рассказ;
- Беседа;
- Метод наблюдения за музыкой;
КУУД (Формировать умения планировать сотрудничество с учителем и сверстниками в процессе музыкальной деятельности);
Воспитывать интерес к музыке на примере Казачьих песен (П2);
3. 2. Построение проекта выхода из затруднения
(Слайд 7);
- Казаки считали, кто бы ни была женщина, к ней надо было относиться уважительно и защищать ее, ибо женщина - будущее твоего народа, ведь она хранительница семейного очага, она мать.
- Казачки очень любили своих детей и их у неё было очень много.
- Казачатам уже с детства прививали любовь своим традициям, а помогала им в этом колыбельная.
(Включает колыбельную);
- Ребята, вам понравилась колыбельная?
- Какая мелодия у колыбельной?
(Слайд 8);
-Хорошо ребята, казачка соединяла в себе преданность семейному очагу, была заботливой матерью, хорошей хозяйкой
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>