Геомар Киликов. Как я влиял на Севку

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

дставления у вас возникли перед началом чтения, прочитав название произведения и рассмотрев рисунок к нему?
- Дома вам нужно было выполнить 1 упражнение в р. т. на стр. 25. Давайте проверим что у вас получилось? (Спрашиваю по желанию) Кто желает ответить на первый вопрос?
1. Кто это "Я"? От чьего лица ведется повествование?
2. Кто такой председатель совета отряда?
3. Что означает слово кандидатура?
4. Кто такой Всеволод Мымриков? Почему Игорь называет его так официально?
5. Почему на Всеволода необходимо влиять?
6. Что значит "читать нотации и морали"? (нотации - наставления, выговоры, упреки; марали - поучения)
7. Согласится ли рассказчик на предложение Игоря?
- Какие вопросы вы еще дописали?
- О чем же попросил нашего героя Игорь?
- Теперь, ребята, если вы ответили на все вопросы правильно, нарисуйте себе на листочке под циферкой 2 зеленый смайлик; если на пару вопросов ответили неправильно - желтый смайлик; если у вас не получилось ответить ни на один из вопросов - красный смайлик.
Приветствуют учителя и гостей;

















Выполняют:
Упражнение "Свечка"



Упражнение "Шар спустился!"




Читают скороговорку 3р.









Читают слова.










- Да.
- Повесть. Потому что по объему это произведение очень большое. Нет, потому что в учебнике даются только отрывки и все произведение мы бы не успели прочитать.









1. Я - это сам автор и рассказ ведется от его лица.
2. Игорь Булавин.
3. Лицо которое предлагается избранию, тож

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: