Технологическая карта экзаменационного урока студента 4 "А" группы Самойлова Степана
Предмет: Литературное чтение
Тема урока: Геомар Куликов - "Как я влиял на Севку"
Тип урока: Изучение новой темы.
УМК: "Школа 2100"
Цель: Создание условий для ознакомления учащихся с повестью Геомара Куликова "Как я влиял на Севку"
Задачи:
Образовательная: формировать умение осознанно, грамотно, выразительно читать, формировать умение давать оценки происходящему, характеристики действующим лицам, формировать умения видеть особенности языка писателя;
Развивающая: развивать речь, обогащать словарный запас за счет знакомства с фразеологизмами, развивать умение анализировать текст, выделять главное и существенное, понимать замысел автора;
Воспитательная: воспитывать правильное отношение к таким аспектам как, дружба, взаимовыручка, товарищество.
Планируемые результаты (предметные): научатся воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся; понимать смысл заглавия; размышлять о характерах героев.
Универсальные учебные действия (метапредметные):
Регулятивные: определять и формировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией в учебнике и по заглавию произведения;
Познавательные: ориентироваться в учебнике; находить ответы на вопросы в тексте;
Коммуникативные: грамотно оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.
Личностные результаты: высказывать своё отношение к героям прочитанного текста и к их поступкам.
Средства обучения: Учебник "Литературное чтение" 3кл. 1 часть (Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева), раб
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>