әне халық тығыздығы» деген картамен жұмыс істеу дағдыларын молайту.
Дамытушылық мақсаты – Жалпы оқу іскерліктерін үйрену, жалпы табиғат туралы оқушылардың көзқарастарын дамыту, пәнге деген қызығушылығын, танымдық қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік мақсаты – оқушыларды еңбекқорлыққа тәрбиелеу, өз ойларын жеткізе білуіне, қарым-қатынас жасауды үйрету. Балаларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеті мен географиялық мәдениетін қалыптастыру.
Оқу құралдары: Оқулық, 7 сынып Атлас, жарты шарлар физикалық картасы, глобус
Сабақ түрі: Аралас сабақ
Оқыту әдістері: Репродуктивті, проблемалық әдісСабақтың жоспары: І кезең – ұйымдастыру (2 мин)ІІ кезең – үй тапсырмасын тексеру (15 мин)
ІІІ кезең – жаңа тақырыпты меңгеру (19 мин)
ІV кезең – білім мен икемділіктерін бекіту (5 мин)
V кезең – бағалау кезеңі (2 мин)
VІ кезең – қорытынды (2 мин)Сабақ барысы:
КезеңМұғалім әрекетіОқушылар әрекеті
ІМұғалім оқушылармен амандасып, балалардың кім-жоғын сұрайды. Сосын оқушылардың сабаққа дайындығын тексереді. Сәлемдеседі, тәртіпке келеді де, сабаққа даяр отырады.
ІІМұғалім үй тапсырмасын тексергенде ең алдымен сұрақтар қояды: Материкте кездесетін табиғат зоналарың атаңдар. Олардың пайда болуын қандай жағдайлармен түсіндіруге болады? Кесте бойынша саванналар мен экваторлық ормандарды салыстырыңдар.
Сосын балалардың кескін карталарын және дәптердегі конспектілерін тексеріп, бағалайды. Оқушылар үйде толтырып келген кестенің негізінде физикалық географияның негізгі мәселелерінің бірә – табиғат зоналары жөніндегі себеп-салдар байланыстарын қалай түсінгендігін айтады.
ІІІЖаңа сабақты түсіндіру барысында Еуразияның халқы, орналасуымен танысумен бастамас бұрын Жер шары халқы санының қанша екенін, халықтың тығыздығы деген не екенін, о
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>