ЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА - 10 мин.
- выполняет учебную задачу в сотрудничестве;
- усвоение основных понятий урока.
- находят определения в учебнике.
- фиксируют термины в технологической карте.
- устанавливают соответствие и объясняют свойства генетического кода.
Объяснение учителя с элементами эвристической беседы.
В клетках непрерывно идут процессы метаболизма. С помощью ферментов из простых низкомолекулярных веществ образуются сложные высокомолекулярные соединения: из аминокислот - белки; из моносахаридов - углеводы; из азотистых оснований и сахаров - нуклеотиды, а из них нуклеиновые кислоты. Сложные вещества распадаются до простых веществ, с освобождением энергии. Все процессы обмена веществ и превращения энергии в клетке и целом организме протекают под контролем наследственного аппарата.
Из икринки карася развивается карась. Значит, уже в самой икринке предопределены особенности строения будущего организма, который разовьется из нее в данных условиях. Какие структуры отвечают за передачу наследственной информации? Но сначала нам нужно ответить на еще более фундаментальный вопрос: "О чем именно эта наследственная информация? О цвете глаз, форме носа?" В конечном итоге все определяется тем, где, какое вещество, в каком количестве образуется.
(Слайд) Например, такой признак, как карий цвет глаз формируется следующим образом:
- признак-карий цвет глаз;
- цвет определяется пигментом, а это по природе химическое вещество;
- все химические вещества образуются в ходе химическ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>