"- диләр. Шул ук вакытта аңарга укырга керергә киңәш итәләр. Ләкин Хәсәннең эшлисе килә. Авырып киткән нефтьче урынына Хәсәнне куялар. Бу эш Хәсәнгә бик җиңел тоела,игътибарсыз эшли. Нәтиҗәдә авария була,буровойга зур зыян килә.
Шушы авария Хәсәннең фикерләрен үзгәртә. Эшнең кечкенәсе һәм зурысы юк икән. Һәр эш-үз урынында иң әһәмиятлесе. Малай укырга китәргә риза була.
Хәсән-безнең яшьтәшебез. Хәсән урынында булсак,без нишләр идек?Без дә нәкъ аның кебек үк булыр идек. Чөнки бездә дә бар Хәсәнгә хас сыйфатлар. Без дә атлар,техника яратабыз. "Ярамый!"-дисәләр дә ,эшләп карарга тырышабыз. Еш кына бәлаләргә дә очрыйбыз. Нәтиҗәне ,Хәсән кебек үк,соңыннан ясыйбыз. Хәсән образы безгә якын. Без,аңардан менә дигән нефтьче чыгар ,дип уйлыйбыз. Чөнки ул- үз теләгенә ирешә торган малай.
III. Уку мәсьәләсен кую,чишү:
1. "Хәзинә"романы белән бер укучының таныштыруы:
(Тактага язып кую:
Йөзлекәй карчык -- 11балаГөбәйдулла(Көбәш карт)
Шәвәли 5баласы 3кыз күрше- Әбүзәр(сугышта үлгән) Баязит(үзбәктә)
Мәгыйшә үлгән тирә авылларда Сәлимә Таһирә
кияүдә
Шәвәли 4 бала- ---Мәгыйшә
Фәйрүзә Арслангали Мәрзия Габделхәй
Булат Дияров (Мөнәвәрә
(Тансык-уллары) классташлар,яратышалар)
Кәрим---Мөнәвәрә Тимбиковлар
(мастер)
Миләүшә----Әнвәр
(балалары)
ЛотфуллаТәүфика Дияровлар
Сәлим Илдар Разия Рәйсә Кәрәм
(балалары)
Кожанов--трест начальнигы.
Зозуля----контора директоры.
Әсәрнең сюжеты: "Хәзинә" романы сугыштан соң үсеп чыккан нефть промышленностеның республикабыз экономикасына зур үзгәрешләр алып килүен генә түгел, бәлки меңнәрчә татар крестьяннары тормышында һәм язмышында җитди борылыш тудыруын да ачып бирә. Автор роман
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>