Г. Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

нка знаний.
Рефлексия - Скажите, пожалуйста, какую роль играют пословицы и поговорки в нашей жизни
Домашнее задание.
Сочинение по пословице.
1 вариант.
Найти пословицы о родине.
Какому отношению к родной земле они учат?
2 вариант.
Найти пословицы об истинной дружбе и мнимой.
Какие качества человека осуждаются в пословицах?
















Предмет: Литература
Учитель: Балёха О. Ю.
Класс: 5
Четверть:1
Урок:
Дата:
Тема:
Обрядовая поэзия. Назначение, функции. Виды обрядовой поэзии. Стр 25-30
Цель:
Продолжить знакомство с обрядовой поэзией;
Сделать наблюдения над художественными особенностями песен;
Развивать память, мышление, речь учащихся; самостоятельность, интерес к старинной обрядовой поэзии; Воспитывать любовь и уважение друг другу; доброе отношение к людям, к русскому народу, их традициям.
Тип урока:
Комбинированный
Методы
Вопросы, объяснение, самостоятельная работа, игра,
Оборудование:
Учебник, книга "Русские праздники", игра "Литературное лото", кроссворд.
Этапы урока:
Ход урока:
Оргмомент:
Приветствие. Записать дату, классная работа.
Проверка Д/З:
Загадывание загадки о животных, о растениях, о временах года.
ПроверкаЗУН для воспирития новой темы.
Выступление учащихся с выступлениями на темы:
"Святки", "Масленица", "Весенние заклички", "Пасха", "Троица", "Ивана Купалы".
Вопросы учащимся:
- Что главное в песнях (колядках)?
(Пожелание богатства и добра)
- Как награждали участников за исполнение обряда?
- В какое время и когда проводи

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: