ФУТБОЛ. ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ФУТБОЛИСТОВ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 9-11 КЛАСС

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>

достаточный запас Мячей. Рекомендации: устроить соревнование между командами, засчитывая два очка за каждый мяч, забитый головой, и одно очко - за удар (в створ ворот).

Упражнение 4

Задача: фланговые передачи и завершение в игровой ситуации. Организация и содержание: на футбольном поле размечаются коридоры на обоих флангах от линии ворот до средней линии поля. Напротив каждого из коридоров на средней линии стоят две колонны игроков. Двое подающих с достаточным запасом мячей располагаются в 6-8 м от игроков в коридорах, на средней линии. Еще три колонны игроков находятся в нескольких метрах друг от друга в зоне между коридорами, также на средней линии. Средняя колонна - защитники, две другие - нападающие. Упражнение начинается с удара подающего, который направляет мяч первому игроку в колонне, стоящей в ближнем к нему коридоре (фланговый нападающий), который стартует по коридору к мячу. Это - сигнал для первых двух атакующих и защитника покинуть свои колонны и устремиться на передачу с фланга. Защитник должен перехватить ее, а двое атакующих делают разные по замыслу и скорости рывки, стремясь создать игровое пространство для нанесения удара по воротам. Затем работа продолжается с противоположной стороны. Инвентарь: четыре стойки, двое переносных ворот, достаточный запас мячей.
Рекомендации: после определенного времени надо поменять местами игроков, чтобы все участники получили возможность работать как над фланговой передачей, так и над завершающим
ударом.

Упражнение 5

Задача: фланговые передачи и завершение атаки в игровых ситуациях.
Организация и содержание: на футбольном поле пять нападающих и три защитника ведут позиционную игру (на удержание мяча) на одной половине поля, но без права входить в штрафную площадь. Вну

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: