Фразеологизмы

вперёд,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать.
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.
VI.
Учитель: Из озера Правил мы попадаем в реку Синонимов. Ребята, подберите синоним к фразеологизму за тридевять земель. Слайд 12.
Ответ ученика: Синонимом к фразеологизму за тридевять земель является слово "далеко".
VII.
Учитель: Слайд 13. Из реки синонимов мы взбираемся на Синтаксическую равнину. Записываем предложение и разбираем его по членам предложения:
Кощей унес царевну за тридевять земель.
Один ученик у доски подчеркивает слова как члены предложения.
Учитель: Не забудьте, что фразеологизм -- это устойчивое сочетание, синтаксически неделимое. А значит, он весь должен являться одним членом предложения. Чем же является за тридевять земель?
Ответ ученика: Обстоятельством места.
Выполняем упражнение 506, с. 49 учебника (письменно).
Выполнение упражнения 507, с. 49 учебника (устно доказать, что фразеологизмы противоположны по своему значению).
VIII.
Учитель: Ребята, а теперь мы запишем отгадки к картинкам.
Слайд 14
Закрепление (задания по группам).
Задание 1 группы
Обратите внимание на ударение:
Гроша ломаного не стоит.
Семи пядей во лбу.
Львиная доля.
Смотреть сквозь пальцы.
Обвести вокруг пальца.
- Значение всех фразеологизмов вам понятно? Обратитесь к "Школьному фразеологическому словарю русского языка" и найдите значения перечисленных фразеологизмов.
Ответы: Гроша ломаного не стоит - никуда не годится
Семи пядей во лбу - очень умный, способный
Львиная доля - огромная часть
Смотреть сквозь пальцы - сознательно не замечать
Обвести вокруг пальца - ловко обмануть