Фразеологизмы

ма нашего сегодняшнего урока. Откройте тетради. Запишите сегодняшнее число, "Классная работа", тему урока:
"Фразеологизмы"
Слайд 5.
Фразеологизм -- это устойчивое сочетание слов, так как в составе фразеологизма нельзя заменить ни одно слово. Фразеологизм можно заменить синонимом. А что такое синоним?
Ответ ученика: Синоним -- это близкое по лексическому значению слово или выражение.
Учитель: Верно.
IV.
Учитель: А теперь нам предстоит нелегкая задача. Нам нужно взобраться на гору Словосочетаний. Путь будет открыт лишь тогда, когда мы эти словосочетания продолжим словами, которые всегда употребляются в данных фразеологизмах. Обратите внимание на экран.
Слайд 6
Душа в пятки.
Хоть шаром.
Закадычный.
Заклятый.
Учащиеся дополняют фразеологизмы. Ответы - слайд 7.
Учитель: Отлично, ребята, путь на гору Словосочетаний открыт! Слайд 8.
V.
Учитель: После трудного восхождения приятно охладиться. Вот перед нами озеро Правил. Слайд 9. Давайте посмотрим, о чем нам расскажут авторы учебника: с. 49
Ученик читает правила.
Учитель: Выберите из учебника определение фразеологизма и ответьте на вопрос: "Что является фразеологизмом?"
Ответ ученика: Фразеологизм -- это устойчивое сочетание.
Учитель: Ребята, а как вы думаете, зачем нужны фразеологизмы? Может быть, можно обойтись и без них?
Ответ ученика: Фразеологизмы нужны в речи, чтобы сделать её более образной.
Учитель: Значит, фразеологизмы нужны в речи, чтобы сделать её более эмоционально-окрашенной. Сравните слайд 10:
- Сережа на уроке работал плохо.
- Серёжа на уроке работал спустя рукава.
Слайд 11. Физкультминутка: Потрудились - отдохнём!
Встанем - глубоко вздохнём,
Руки в стороны,