(Слайд 18)
Что можно встретить на равнине?
Обратимся к нашим экспертам и попросим их дать определение холма , используя толковый словарь Ожегова.
У любого холма можно выделить отдельные части. Попробуйте сами определить и показать их.
Вершина - самая высокая точка
Подошва - начало возвышения
Склон - расстояние между подошвой и вершиной. Склоны бывают крутые и пологие. (Слайд 19 - 20)
Путешествуя, люди замечали некоторые изменения в земной поверхности. Что это за изменения и как они образовались - узнайте, посмотрев видеосюжет.
Чтение по учебнику. стр. 78
Овраги. Заполняем схему. (Слайд 21-22)
Как вы думаете, что такое овраг? Как он образовался?
Определение оврага в словаре.
Домашнее задание: подумайте: пользу или вред приносят овраги местности? Это мы с вами обсудим на следующем уроке.
Физкультминутка.
Мы немножко отдохнём.
Встанем, глубоко вздохнём.
До горы сейчас дойдём.
Вот - подошва, вот – вершина,
Левый склон и правый склон.
Мы взберёмся на вершину
И осмотрим всё кругом!
- Представьте, что вы – гора.
- Покажите вершину, подошву, склоны.
Работа над темой урока.
А мы с вами отправляемся дальше. Угадайте, куда?
Ну, конечно, чудо это!–
Вот уже который век,
Даже самым жарким летом -
На её вершине снег!
Правильно, мы оказались в горах. Посмотрите, как там красиво! Послушайте, как описал красоту гор Николай Иванович Сладков.
Работа по учебнику. Стр. 80-81 (Слайд 23)
Читаем вслух.
Что можете рассказать о горах?
Кто сможет дать определение гор?
А что нам скажут эксперты? (работа по словарям)
На стр. 78 и прочитайте о горах 3 абзац.
Что ещё узнали о горах?
Одиночные горы и горные хребты. (Слайд 24 -
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>