Формы земной поверхности

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

тают:
-«Я внимательно слушал, но понял не всё; знания, полученные на уроке не смогу использовать в жизни», прикрепите флажок к «Холму».
Те ученики, кто уверен, что «- Я внимательно слушал. Я всё понял. Я могу воспользоваться полученными на уроке знаниями», прикрепите флажок к «Горе».
- Почти все флажки оказались на горе, значит, вы отлично поработали, и теперь вам любые горы по плечу.
Итог урока.
Что такое горы? ( В жизни это многозначное слово. Горы - это высоты, препятствия, которые нужно преодолевать)
Я вам желаю, чтобы вы в своей жизни смогли преодолеть все горы, все вершины были по плечу.
Слова из песни В. Высоцкого
Так оставим ненужные споры,
Ты ведь мне всё доказал,
Лучше гор могут быть только горы
На которых ещё не бывал!
Пускай в вашей жизни вы побываете на всех горах, каких захотите. И покорите вершины, которые задумали. И на какой бы высоте вы не оказались, оставайтесь, прежде всего, человеком - добрым и разумным
Выступление ученика.
Берегите Землю!
Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинке солнечные блики. . .
Берегите молодые всходы
На зеленом празднике природы,
Небо в звездах, океан и сушу
И в бессмертье верящую душу, —
Всех судеб связующие нити.
Берегите Землю! Берегите. . .
Приложение





Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: