упления воспитанника подключить их к решению тех воспитательных задач, которые поставлены " Уставом МсСВУ","Программой развития Мс СВУ до 2020года". Для этого воспитатель должен подготовить сообщение, в котором будет освещено основное направление работы суворовского училища, важнейшие мероприятия воспитательного характера, и на этом фоне четко определить, что родителям необходимо знать, о жизни их ребенка в училище, в коллективе суворовцев.
Не следует забывать, что нередко полезными членами родительского актива взвода бывают бабушки и дедушки, имеющие огромный опыт семейного воспитания. Они под руководством воспитателя могут оказать значительную помощь в работе как с воспитанниками, так и с родителями.
Формы взаимодействия семьи и воспитателя:
Основными формами работы с семьёй во взводе являются групповые и индивидуальные.
К индивидуальным формам относятся организуемые воспитателями и учителями беседы с родителями по вопросам обучения и воспитания суворовца, консультации, все это помогает лучше познакомиться с условиями жизни, в которых живёт ребёнок, материальным положением семьи, образом жизни. При беседе с родителями воспитатель рассказывает об интересах и склонностях воспитанника, информирует по организации выполнения самоподготовки и т. д. Беседуя с родителями, я узнаю о семейных традициях, о характере работы каждого члена семьи, выявляю, кто из членов семьи оказывает большее влияние на ребенка, ищу пути сотрудничества семьи училища; уделяю большое внимание здоровью подростка.
Консультации могут быть тематическими. Их провожу во время родительских собраний. Консультации с родителями полезны как для них самих, так и для воспитателя. Родители получают реальное представление о делах и поведении суворовца, воспитатель же -- н
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>