ся на ступени основного общего образования (далее - Программа) должна быть построена на основе базовых национальных ценностей российского общества, таких, как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, наука, традиционные религии России, искусство, природа, человечество, и направлена на развитие и воспитание компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа России.
II. Основная часть.
Семья рассматриватся как главный заказчик и союзник в воспитании суворовцев, а объединение усилий родителей и воспитателей создаст благоприятные условия для развития воспитанников. В основе сотруднического взаимодействия семьи и коллектива воспитателей должны лежать принципы взаимного доверия и уважения, поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу. Воспитатель должен показать родителям, что судьба их детей ему не безразлична, что он так же заинтересован в успеваемости и хорошем воспитании своих подопечных.
С течением времени и с исходом истории меняется мир, а вместе с ним и взаимоотношения всех социальных институтов. Новая образовательная парадигма провозгласила родителей субъектами образовательного процесса. Значит и на родителей возложена ответственность за качество образования своих детей. Осмыслить указанную проблему , анализируя собственный опыт работы на протяжении ряда лет. И родители ,и воспитатели, преподаватели связаны единой целью: обучить и воспитать суворовцев. Достичь каких-либо успехов в этом возможно при установившемся взаимопонимании между семьей и учебным заведением. Но зачастую родители подростков самоустран
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>