глости. Предлагаемое пособие дает исчерпывающий материал для таких занятий.
Работе над звукоизвлечением могут предшествовать упражнении, имитирующие движение руки со смычком.
«Часики». Плавно, слегка сгибая кисть, подносить правую руку к лицу, глядя на воображаемые часики, и так же медленно и плавно опускать руку вниз.
«Прогоним комариков». Воображаемые комарики сидят на левом плече. Крупное размаховое движение правой руки от плеча включает в работу мышцы руки и спины, участвующие в ведении смычка.
Имея ввиду сложность постановки большого пальца, рекомендуем проделать упражнение «Два барашка»: Слегка скругленные большие пальцы педагога и ученика изображают двух барашков, сталкивающихся лбами. Это упражнение поможет найти правильное положение большого пальца на трости.
Расстановку пальцев правой руки удобно объяснить на карандаше- знакомом и заведомо легком предмете. Следующее упражнение – игра помогает ученику организовать и проконтролировать свои действия.
На счет «раз» - «подвесить» правую руку, полусогнутую в локтевом суставе, кисть и пальцы – «листочки» свободно свисают.
«Два» - пальцы, кроме большого , ложатся сверху на поданный педагогом карандаш, сохраняя естественное положение. Круглый мизинец встает на карандаш, остальные «свесили ножки».
«Три» -легкий поворот руки в локтевом суставе влево, указательный палец- «лежебока» прикасается к карандашу серединой второй фаланги.
«Четыре» - свободным, округлым большим пальцем поскользить по карандашу –«почесать животик» - и остановить его напротив среднего пальца.
Полезно проделать с карандашом, а затем и со смычком следующие упражнения.
1. Взять правой рукой карандаш ( смычок) со стола и быстро и правильно расставить пальцы.
2. То же, но с закрытыми глазами на
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>