ьзовался известным педагогов Ш. А. Амонашвили, - превращение отстающего ученика в "учителя", наставника, помогающего слабому ученику из младшего класса.
Стараюсь чаще анализировать свои уроки, пользуясь матрицей анализа урока. (Приложение)
Комплексный подход к решению проблем неуспеваемости это совместная работа педагога, психолога, логопеда, социального педагога, и конечно же родителей. Работа с родителями имеет огромное значение при решении проблем успеваемости. Поэтому проводя родительские собрания, я стараюсь акцентировать внимание на каждом своем ученике и дать родителям практические советы по преодолению трудностей, которые испытывают их дети. Ежемесячно провожу консультации для родителей, на которых мы обсуждаем проблемы ребенка и пути их решения.
Работа со слабоуспевающими детьми представляет большие трудности, требует времени, сил, настойчивости и терпения. Но результат обычно целиком оправдывает затраченное время и силы. Все наши дети очень разные: одни яркие, талантливые, другие не очень. Но каждый ребенок должен самореализоваться. И я этого искренне желаю.
Учитель начальных классов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Трошичева Л. А.
Страницы: << < 8 | 9 | 10