Формирование творческой деятельности через развитие сенсорно-перцептивной сферы

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ание на плоскости различных изображений без соединения на клеящуюся основу.
5
3
2
4.
Действия с бумагой (сгибать, разглаживать, сминать, отрывать кусочки).
4
2
1
5.
Действия с картоном (обследование границ листа, смазывание некоторых участков клеем, учить соединять различные по фактуре материалы с использованием клея (сыпучие материалы, ткани, бумага).
4
3
2
6.
Краски и кисти. Инвентарь для ИЗО деятельности (знакомствами с кисточками) Упражнения на формирование навыков по работе с кисточками.
4
3
2
7.
Альтернативные способы рисования (обучение простым действиям и доступным способам рисования для получения различных фоновых изображений),
-рисование губками,
-рисование ладошками,
4
4
3
III
"Элементарное творчество. Развитие способностей к простому творчеству через создание индивидуальных и коллективных композиций".



1
1.
Инвентарь для работы с пластилином (доска, стека).
Простые поделки из пластилина (плоскостные и объёмные).
5
5
3
2.
Простые поделки из бумаги, с использованием соединительных материалов (клей ПВА, клей - карандаш).
6
5
3
3.
Простые поделки из пластилина с использованием круп (горох, фасоль, гречка, пшено).
6
5
4
4.
Окрашивание круп в различные цвета с помощью гуаши (горох, пшено).
5
7
4
5.
Простые игры с использованием цветных сыпучих материалов (горох: сортировка, смешивание цветов).
4
3
2
6.
Простые поделки с использованием цветных круп на основе пластилина.
5
5
4
7.
Сложные композиции. Создание коллажа. Этапы работы:

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: